EL PROYECTO "GESTIÓN INTEGRADA DEL RECURSO HÍDRICO EN PUNTA DEL AGUA" TENDRÁ SUS FRUTOS...

Gracias al constante trabajo que realiza SEAmbiental a través de la propuesta educativa ambiental (desde el año 2009) en estudiantes de la escuela 4-198 Técnica Agropecuaria FRANCISCO GARCÍA y su extensión a la comunidad, está próximo a conseguirse la construcción de la planta potabilizadora automatizada en la zona.

El fin es alcanzar el beneficio comunitario y evitar posible riesgo de contaminación del agua para consumo en el sitio. Actualmente la misma cuenta con un tratamiento precario, y parte de su origen está expuesto al acceso público y de animales.

La buena acción es compartida. SEAmbiental es quien diseñó la propuesta para solicitar la ayuda pública y será quien luego realice la propuesta educativa de optimización del recurso hídrico; Rotary Club San Rafael Este es quien se interesó en el pedido y está trabajando firmemente en la elaboración del proyecto (de obra) para conseguir los medios económicos necesarios y llevarla adelante. La Delegación Distrital colaborará con la mano de obra para tal fin y su posterior mantenimiento.

Éste es un ejemplo de solidaridad y trabajo voluntario por parte de entidades locales no gubernamentales. Éstos son los principios que fundan la vocación de servicio y demuestran que JUNTOS podemos potencializar nuestras fuerzas y satisfacer un derecho humano: "ACCESO AL AGUA POTABLE".

CÓMO OBTENER Y CUIDAR EL AGUA NECESARIA PARA LA VIDA EN ZONAS RURALES

Punta del Agua se encuentra a 120 Km. del centro de la ciudad de San Rafael (Menzoza - Argentina), sus rutas de acceso son intransitables por lo que se trata muchas veces de solucionar cualquier inconveniente surgido con los recursos humanos y materiales existente en la zona.

A raíz de continuos comentarios por parte de los estudiantes que asisten a la Escuela 4 - 198 Técnica Agropecuaria (Anexo de la Escuela 4 - 198 Distrito Las Malvinas) y comunidad en general, sobre el excesivo olor y sabor a cloro que tiene el agua para consumo, decidimos un grupo de profesionales vinculados directamente con la EDUCACIÓN AMBIENTAL iniciar con los alumnos de 1° año de Polimodal, un PROYECTO DE ACCIÓN desde la Ciencia Experimental, específicamente desde la cátedra de QUÍMICA.

La Escuela cumple un rol fundamental en la formación de nuestros jóvenes, y creemos firmemente que desde el conocimiento podemos obtener respuestas a muchos de los interrogantes que ellos y sus pobladores presentan. Nuestra meta es clara y concreta: ayudar a prevenir, y en lo posible solucionar problemáticas vinculadas directamente con la salud de las personas y cuidado de su ambiente.

Existe un desconocimiento generalizado sobre el tratamiento y control que recibe el agua para consumo, el curso y diversos usos que se le otorga en dicha zona, además de la falta de educación con respecto a su cuidado.

El objetivo general consiste en:
Conocer la importancia que tiene el agua para el desarrollo de la vida en el distrito Punta del Agua.

Los objetivos específicos están orientados a:

Construir saberes básicos en estudiantes de 1° año, fundamentados desde la ciencia experimental, que ayuden a reconocer situaciones problemáticas relacionadas con el agua para consumo.

Educar desde la Escuela a alumnos y población en general sobre la importancia del cuidado del recurso hídrico, su procedencia, sus usos, su calidad y la protección de la salud en cuanto a prevención de enfermedades relacionadas con ella.

El resultado busca alcanzar:

Conocimiento sobre la procedencia, tratamiento y usos que se le otorga al “agua de vertiente”.

Determinación de posibles niveles de contaminantes que ésta puede adquirir mediante técnicas químicas sencillas.

Disposición de método manual de potabilización para su agua de consumo.

Adquisición de conocimientos relevantes que la vinculan para el óptimo desarrollo de la vida en zonas rurales.

Valorización de la existencia y cuidado del recurso hídrico como posibilitador de la actividad económica (agropecuaria) en zonas áridas.

Las actividades planteadas están organizadas por etapas de:
a) inicio y presentación de propuesta
b) actividades áulicas y de laboratorio
c) salidas de campo
d) ciclo de charlas informativas
e) difusión y comunicación gráfica/virtual

Los recursos necesarios son: humano, financiero, técnico y material.

La evaluación, en cuanto medio para la toma de decisiones, responde a la necesidad de orientación y mejoramiento del desempeño y el impacto.
Como tal, debe generar los datos necesarios, de forma precisa, rápida y con un bajo costo. Es requisito fundamental, tener en cuenta el momento que se evalúa y la matriz de valoración correspondiente. La misma será diagnóstica, formativa y sumativa con respecto al proyecto presentado y su alcance socio-comunitario.

AGUA PARA LA SALUD...

...UN DERECHO HUMANO.

Dra. Gro Harlem Brundtland

Directora general OMS

Ginebra 2002.

PROYECTOS DE ACCIÓN VINCULADOS CON LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA 4 - 198

PARA CONTACTARTE CON NOSOTROS: mlsr1977@yahoo.com.ar

MUCHAS GRACIAS!

Cuidar el agua…un compromiso de todos los que habitamos este planeta…

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?

Es propio de nuestro tiempo el reconocimiento de múltiples y diversos problemas ambientales que se articulan como emergentes del modelo de desarrollo que estamos sosteniendo. La crisis ambiental se manifiesta en los contextos locales, regionales y mundiales poniendo en evidencia los profundos conflictos que derivan de la expansión del mercado como ideología, su impacto en la organización social y en las profundas modificaciones en los hábitos de consumo actuales. Todo esto, configura un amplio espectro de diferentes órdenes materiales y simbólicos que nos interpela como sociedad contemporánea.

En este contexto, la Educación Ambiental (EA) se constituye en un componente fundamental orientado a la búsqueda de caminos alternativos que posibiliten la construcción de una sociedad diferente, justa, participativa y diversa. Ésta es un proceso de formación de ciudadanos activos en la construcción de una sociedad democrática y solidaria.Es evidente la necesidad de sensibilización desde cada uno de nosotros, para repensar en qué valores y actitudes, se acoda el cambio cultural que debemos asumir, con respecto a las problemáticas ambientales.

Deberíamos preguntamos:

Qué grado de conciencia ambiental tenemos?, Si alcanza con exigir reparaciones públicas y privadas?, Si preferimos esperar los hechos consumados para recién reaccionar?, Si somos capaces de ver más allá de lo que nos pasa "aquí y ahora" y de percibir lo que le sucede a otros habitantes, de otras geografías?

Pero también vemos que se incrementan las posibilidades, a través de la información, la educación y las prácticas responsables, como herramientas de comportamiento, en este caso "ecológico", que reflejan el respeto por los demás, la solidaridad y el compromiso por todo lo que nos rodea. El mundo no termina mañana... trabajemos juntos para que dure unos cuántos años más. Comencemos por cuidar el agua.

Agua: fuente de vida (video)

AGUA: fuente de vida

AGUA… CÓMO TE DESEO…

(Relato de lo que ocurrió en el Distrito de Punta del Agua el 17 de septiembre de 2008).


El suministro de agua dulce está siendo utilizado al límite, es hora de tomar conciencia y optimizar su uso.

Nos resulta muy reconfortante ver ese arroyo de suministro esencial a la entrada del Distrito Punta del Agua, aparentemente interminable, infinito recurso natural. El agua es vida, y hoy es un tesoro valioso que hay que saber cuidar.

La ironía dolorosa es que parece ser abundante en este planeta azul, pero el problema está en que sólo el 2,5% de ese total es agua dulce (esto quiere decir que contiene baja cantidad de sales disueltas, sirve para beber, regadío y cualquier otra actividad), y que de ésta solo el 0,3% está disponible para ser usada porque el resto (99,7%) se encuentra en glaciares, montañas y zonas difíciles de llegar.

Muchas son las personas que ya carecen de ella, debido a su lejanía o por estar susceptible a contaminantes generados por la acción humana, y las poblaciones siguen creciendo y la disponibilidad del recurso por el contrario, disminuye.

Avanza el siglo XXI y uno de nuestros conflictos y enfrentamientos más severos quizás sean por ésta. El agua se desliza a través de las telas sociales, económicas y ambientales de comunidades, naciones y del mundo. Pocas cosas afectan la sobrevivencia humana, y la producción de necesidades diarias tan directamente como el H2O: la agricultura, la cría de animales, el procesamiento de alimentos, la asistencia médica, la fabricación, la recreación…todo es sumamente dependiente de adecuados suministros de este tesoro incoloro, inodoro, insípido.

Ningún área del mundo es inmune a las complejidades de su administración. Gran influencia tienen los gobiernos y realidades políticas en cuanto a sus intenciones, dispuestas en la organización y planificación en función de su optimización.

Desinformación, desconocimiento, negación, son factores claves que arrasan a una población.
La gente de éste lugar se reúne para conocer, cuestionar y discutir una problemática que implica a todos: “sus tierras y su recurso hídrico”, el cual yace desde aquí como manantial….

Demuestran ante las autoridades presentes (municipales y provinciales) que están bien organizados, que existe comunicación pese a las distancias e invitan al diálogo e intercambio de opiniones con intenciones de aclarar todo aquello que confunde o compromete el normal desarrollo de sus vidas.

Expropiación, desarraigo, cambio de cultura, nueva agricultura, cría de guanaco, turismo ecológico, zonas restringidas, aguas puras… son algunos de los términos que se mencionan cuando se hace referencia a la posible creación de una “RESERVA” (natural y/o hídrica).

De todas maneras, ante cualquier inquietud lo primero es informarse para luego poder tener la capacidad de decidir adecuadamente según nuestros propios principios. Este “pueblo” todavía tiene la cultura de preservar y cuidar, con un ambiente aún equilibrado, puro, privilegiado… conducta innata de sus antepasados.

Defender el derecho a la vida y el de educarnos es lo más maravilloso que podemos tener los seres humanos. La Escuela cumple un rol fundamental en la formación y desarrollo de las personas. Acércate a nosotros, desde aquí trabajemos juntos en “Educar para el cuidado de nuestro ambiente”.-

Prof. María Laura Sánchez
Escuela 4-198 s/n Sede Punta del Agua